Стимы, зацикленность, фобии, фетиши

[Irina_Misha]

Девочки,у кого дети все время пищат?это какой-то ужас,он верещит,так что аж уши режет,все время пищит,рычит..любая эмоция,баловство у него так проявляется...как от этого отучить?

[Рыбачек Эсмира]

Девочки,у кого дети все время пищат?это какой-то ужас,он верещит,так что аж уши режет,все время пищит,рычит..любая эмоция,баловство у него так проявляется...как от этого отучить?

Добрый день!
Ваш ребенок с помощью вокализаций дает вам понять что он чувствует, так как сказать не может по-другому.
Вообще стереотипии корректируются достаточно трудно, так как ребенок может получать удовольствие от своего поведения, тем самым подкрепляя необходимость стереотипии. Так же дети с аутизмом и другими сенсорными нарушениями с помощью стимов разгружают себя, если было получено много сенсорной информации.
В таком случае рекомендовала бы вам обратиться к специалистам сенсорной интеграции. К сожалению в Одессе нет чистых эрготерапевтов( на них заграницей учатся 5 лет), будьте внимательны много недобросовестных специалистов попадается(((
Я веду группу в ВК и ФБ Томатис Одесса(https://vk.com/tomatis_odessa), заходите найдете для себя что-то нужное и полезное.

11 ПРИЕМОВ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Сегодня у большинства коррекционных педагогов и родителей детей с особенными потребностями на слуху Сенсорная ИНТЕГРАЦИЯ.
Для начала давайте определимся что это такое.
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ- это процесс принятия сигналов извне нервной системой и преобразование в адекватную информации для дальнейшей целенаправленной деятельности. У людей процесс интеграции сигналов извне происходит автоматически. У кого-то хорошо, у кого-то- хуже. Но есть категория лиц,у которых интеграция проходит очень слабо.
Целью терапии является компенсация определенным диагнозом( заключением) нарушений поведения или речи. Характер СИ занятий носит двигательная стимуляция чувств.
Кому необходима СИ?
-людям с особой чувствительностью к различным сенсорным ощущениям
- нарушения вестибулярного аппарата
-гиперактивность
- РАС
-нарушение обучаемости( дислексия, дисграфия)
-нарушение поведения
-ДЦП
-нарушения речи
-Алалия
- При нарушениях интеллекта
И так, что же можно делать в домашних условиях?
1) Самое простое чему можно обучить любого ребенка или взрослого- кидать и ловить мяч. Сначала вы можете это делать на небольшом расстоянии, затем увеличиваете расстояние. Кидаете мяч стоя на одной ноге( чередуете левую правую). Усложняем: стоя на правой ноге кидать правой рукой, стоя на левой ноге кидать левой рукой. Стоя на правой ноге кидать левой рукой, стоя на левой ноге кидать правой рукой.
2) Можно проделать пункт 1) с разными мячами( разных размеров, разных по весу). А теперь одновременное перекидывание 2 и более мячей. Так усложним задачу став на одну ногу.
3) Закидывание мячей в корзину. Так же для работы понадобятся разные мячи.Закидывать можно с разного расстояния и высоты. Усложняем задачу как в 1) пункте.
4) Сбивание кеглей. Можно это делать сидя, стоя.Можно руками, можно бить ногой по мячу так, чтоб попасть в цель.
5) Забивание разных мячей в "ворота".
6) Закидывание мячей через перекладину. Когда ребенок освоит этот навык, то можно кидать в корзину через перекладину.
7)Хождение по перекладинам. Между двумя табуретами перекинуть перекладину и ходить по ней, держа равновесие.
8) Учимся замирать и не шевелится под счет, например до 10. Для этого подойдет игра "Сова и мыши". Ведущий, он же сова произносит : День! Тем временем ребенок может танцевать, бегать. Но ка только ведущий скажет "Ночь" мышата должны замереть. сова пролетает и смотрит никто ли не пошевелился. Игра может проводится группой детей.
9) Никто не отменял катание на велосипеде, самокате, роликах или скейте!
10) Прыжки на батуте.
11) Удержание равновесия на фитболе.
Да-да, вы все правильно поняли все это тоже относится к СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ!
Проведите такие не хитрые тренировки в течение 1-2 месяцев и вы увидите как меняется ваш ребенок!

Р.S. Рекомендую к прочтению книгу Э. Джин Айрес "Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем."

[Irina_Misha]

Девочки,у кого дети все время пищат?это какой-то ужас,он верещит,так что аж уши режет,все время пищит,рычит..любая эмоция,баловство у него так проявляется...как от этого отучить?

Добрый день!
Ваш ребенок с помощью вокализаций дает вам понять что он чувствует, так как сказать не может по-другому.
Вообще стереотипии корректируются достаточно трудно, так как ребенок может получать удовольствие от своего поведения, тем самым подкрепляя необходимость стереотипии. Так же дети с аутизмом и другими сенсорными нарушениями с помощью стимов разгружают себя, если было получено много сенсорной информации.
В таком случае рекомендовала бы вам обратиться к специалистам сенсорной интеграции. К сожалению в Одессе нет чистых эрготерапевтов( на них заграницей учатся 5 лет), будьте внимательны много недобросовестных специалистов попадается(((
Я веду группу в ВК и ФБ Томатис Одесса(https://vk.com/tomatis_odessa), заходите найдете для себя что-то нужное и полезное.

11 ПРИЕМОВ СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ

Сегодня у большинства коррекционных педагогов и родителей детей с особенными потребностями на слуху Сенсорная ИНТЕГРАЦИЯ.
Для начала давайте определимся что это такое.
СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ- это процесс принятия сигналов извне нервной системой и преобразование в адекватную информации для дальнейшей целенаправленной деятельности. У людей процесс интеграции сигналов извне происходит автоматически. У кого-то хорошо, у кого-то- хуже. Но есть категория лиц,у которых интеграция проходит очень слабо.
Целью терапии является компенсация определенным диагнозом( заключением) нарушений поведения или речи. Характер СИ занятий носит двигательная стимуляция чувств.
Кому необходима СИ?
-людям с особой чувствительностью к различным сенсорным ощущениям
- нарушения вестибулярного аппарата
-гиперактивность
- РАС
-нарушение обучаемости( дислексия, дисграфия)
-нарушение поведения
-ДЦП
-нарушения речи
-Алалия
- При нарушениях интеллекта
И так, что же можно делать в домашних условиях?
1) Самое простое чему можно обучить любого ребенка или взрослого- кидать и ловить мяч. Сначала вы можете это делать на небольшом расстоянии, затем увеличиваете расстояние. Кидаете мяч стоя на одной ноге( чередуете левую правую). Усложняем: стоя на правой ноге кидать правой рукой, стоя на левой ноге кидать левой рукой. Стоя на правой ноге кидать левой рукой, стоя на левой ноге кидать правой рукой.
2) Можно проделать пункт 1) с разными мячами( разных размеров, разных по весу). А теперь одновременное перекидывание 2 и более мячей. Так усложним задачу став на одну ногу.
3) Закидывание мячей в корзину. Так же для работы понадобятся разные мячи.Закидывать можно с разного расстояния и высоты. Усложняем задачу как в 1) пункте.
4) Сбивание кеглей. Можно это делать сидя, стоя.Можно руками, можно бить ногой по мячу так, чтоб попасть в цель.
5) Забивание разных мячей в "ворота".
6) Закидывание мячей через перекладину. Когда ребенок освоит этот навык, то можно кидать в корзину через перекладину.
7)Хождение по перекладинам. Между двумя табуретами перекинуть перекладину и ходить по ней, держа равновесие.
8) Учимся замирать и не шевелится под счет, например до 10. Для этого подойдет игра "Сова и мыши". Ведущий, он же сова произносит : День! Тем временем ребенок может танцевать, бегать. Но ка только ведущий скажет "Ночь" мышата должны замереть. сова пролетает и смотрит никто ли не пошевелился. Игра может проводится группой детей.
9) Никто не отменял катание на велосипеде, самокате, роликах или скейте!
10) Прыжки на батуте.
11) Удержание равновесия на фитболе.
Да-да, вы все правильно поняли все это тоже относится к СЕНСОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ!
Проведите такие не хитрые тренировки в течение 1-2 месяцев и вы увидите как меняется ваш ребенок!

Р.S. Рекомендую к прочтению книгу Э. Джин Айрес "Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем."

спасибо большое за Ваш ответ,это очень полезная информация не только для меня,но и думаю для многих мама тут.Мы как рас собрались к сенсорному терапевту,занимаемся дома тоже по возможности.так ,что надеюсь на успехи)

[Cантале]

девочки, а у кого есть стим "крылышки" ? мой как что то сделает ,типа летает..как начнет труситься ну явно видно что что то не то с ним

[admin]

девочки, а у кого есть стим "крылышки" ? мой как что то сделает ,типа летает..как начнет труситься ну явно видно что что то не то с ним

"крылышки" наверное у 70 %есть , если не больше

[Katrika]

Наша особенность в катании по полу паровозика Томаса, но при этом голова лежит на полу, зад торчит вверх и глаз один прищурен, а второй вообще закрыт! Чтоб сходить по-большому необходимо накрыться пледом с головой! И не в туалете, а в комнате на горшке, в который зад уже не помещается. Про унитаз речи не идёт ( при том что нам 5,5(((